Program Kampus Mengajar Angkatan 7, sebagai bagian dari kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM),
dirancang untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan dasar melalui partisipasi mahasiswa dalam penguatan
literasi, numerasi, adaptasi teknologi, dan administrasi sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi 29
program Kampus Mengajar Angkatan 7 di SDN Kebonan 2, Kecamatan Klakah, Kabupaten Lumajang, Jawa Timur, yang
menghadapi tantangan keterbatasan sarana-prasarana, rendahnya literasi-numerasi siswa, dan kekurangan tenaga
pengajar. Metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan partisipatif digunakan untuk mengkaji proses
pelaksanaan program selama satu semester (Februari–Juni 2024), melibatkan observasi, diskusi partisipatif, dan
analisis data lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program-program seperti revitalisasi pojok baca,
penggunaan platform digital (Wordwall, Canva), pelatihan teknologi, serta kolaborasi dengan komunitas lokal (Rumah
Kreatif Anak Lumajang) berhasil meningkatkan minat baca, kemampuan numerasi, dan kesadaran lingkungan siswa.
Selain itu, kegiatan seperti Festival Literasi-Numerasi (LIRASNARA) dan Lomba Poster Lingkungan mendorong
partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran kreatif. Tantangan utama meliputi keterbatasan infrastruktur teknologi dan
kesenjangan adaptasi metode baru oleh guru. Temuan penelitian menegaskan bahwa sinergi antara mahasiswa,
sekolah, dan pihak eksternal menjadi kunci keberhasilan program. Keberlanjutan inisiatif ini memerlukan komitmen
sekolah dalam mengadopsi praktik terbaik, dukungan pemerintah dalam penyediaan sarana, serta pelibatan orang tua
untuk memperkuat dampak jangka panjang pada pembentukan generasi literat dan responsif terhadap
perkembangan zaman.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
Copyright Notice
An author who publishes in the Charity agrees to the following terms:
- Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
- Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
Information
Notice about change in the copyright policy of the journal 'Charity' : "From Vol 1, No.1 onwards the copyright of the article published in the journal 'Charity' will be retained by the author"
Privacy Statement
The names and email addresses entered in this journal site will be used exclusively for the stated purposes of this journal and will not be made available for any other purpose or to any other party.
