Perancangan Ulang UI/UX Aplikasi Mobile e-Learning CeLOE Telkom University

Authors

  • Aryadipa Nugroho Wibiyanto
  • Ady Purna Kurniawan
  • Tafta Zani

DOI:

https://doi.org/10.25124/jaess.v1i1.6737

Keywords:

LMS, UI/UX, Design Thinking

Abstract

CeLOE (Center for e-Learning and Open Education) merupakan LMS yang dibuat oleh Universitas Telkom sebagai upaya mendukung proses pembelajaran para civitas akademiknya. CeLOE memiliki dua platform media, yaitu website dan aplikasi mobile. Berdasarkan identifikasi awal ditemukan bahwa pengguna masih mengalami kendala dan menilai user interface CeLOE mobile masih kurang baik, hal ini dapat menyebabkan experience yang buruk bagi pengguna. Hal yang akan dilakukan adalah dengan merancang ulang kembali UI/UX CeLOE mobile menggunakan tools desain Figma serta metode design thinking yang meliputi empathize, define, ideate, prototype, test dengan teknik pengumpulan data melalui survey dan studi literatur, kemudian mendefinisikan masalahnya. Setelah itu, rancangan prototype akan di uji kepada pengguna menggunakan pengujian User Experience Questionnaire. Diharapkan hasil dari perancangan ini akan berfokus pada dua hal, yaitu kenyamanan pengguna dari aspek visual serta dapat menampilkan informasi dari fitur yang dibutuhkan oleh pengguna.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2023-12-07

Issue

Vol. 1 No. 1 (1): December 2023

Section

Articles

License

Authors who publish in this journal agree to the following rules:

  1. Authors retain copyright and give the journal the right of first publication, with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors may enter separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., posting it to an institutional repository or publishing it in a book), with attribution to the journal's initial publication.
  3. Authors are permitted and recommended to post their work online (such as in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges as well as earlier and greater citation of published work.